让宝宝成长的正确方式:表扬技巧的揭秘与实践

孩子的成长是需要表扬的，孩子在听到表扬后更有动力去做正确的事情，相反，如果孩子做了正确的事情没有表扬，那么孩子反而会认为这是错的，那么如何正确表扬孩子呢，八宝网小编为大家带来表扬孩子的技巧分享。

表扬孩子的正确方法

表扬宝宝可是有技巧的，只有表扬到点子上，宝宝才会觉得你是真的在肯定他的努力，而不是敷衍了事。

表扬要细致

表扬宝宝不能只是泛泛而谈，一句 "你真棒 "有时会让宝宝觉得你没有诚意。更细致的表扬会让宝宝觉得你真的很欣赏他的努力，并鼓励他做得更好，比如，你可以说 "妈妈知道你为了这次比赛提前做了很多准备，你认真地背诵了这本小绘本。你能把整个故事讲得这么清楚，真是太了不起了！"

强调参与的过程

当宝宝学习新知识时，家长不要一上去就评价宝宝学得好不好，而应该先表扬他的积极性和进步。比如，虽然宝宝的舞步掌握得不是很好，但妈妈可以这样对他说："其实宝宝的乐感很强，我很喜欢你跳舞时灿烂的笑容，因为宝宝真的很喜欢跳舞，对吗？"这样会鼓励宝宝继续学下去。

真诚地表扬宝宝

只有发自内心的表扬才会让宝宝感受到你的关心，别看宝宝小，他也能分辨出真假表扬。如果宝宝做得不够好，不要强迫自己表扬他，而是说 "我知道你在努力"，让宝宝知道你在关注他的努力。

不要拐弯抹角

不要用幽默的语气表扬宝宝。宝宝并不总能理解您的幽默，有时会误以为是批评。与其迂回地表扬宝宝，不如对他微笑、竖起大拇指或摸摸他的头，以鼓励他，建立他的自信。

表扬孩子的原则

原则 1：表扬要具体

家长要很具体地指出孩子哪些地方做得好，哪些方面有进步，不能一概而论：你做得很好，要继续努力。孩子对于真诚的表扬内容是不会拒绝的，具体的表扬，会让孩子清楚地知道自己哪里做得好，从而产生真正的满足感。

原则二：表扬孩子付出的努力而不是结果

如果孩子用积木搭出了一件漂亮的作品，夸奖孩子 "你真聪明 "是不恰当的，应该夸奖孩子用心学习、用心搭建。因为一个人天生聪明与否，孩子是无法改变的，但勤奋努力是孩子通过自律可以做到的，表扬强化了他认真准备的行为，他下次还会这样做的。

原则三：孩子失败时要鼓励他

当孩子失败时，更需要家长的支持和肯定，这是培养孩子健全人格和良好心理素质的关键时刻。比如，孩子参加体育比赛，比赛输赢并不重要，失败后的鼓励是孩子最大的收获，他在做其他事情时，也会充满不怕失败、坚持不懈的精神。

原则四：态度和语气要真诚

大人表扬孩子的态度和语气，有时比内容更重要。表扬孩子一定要真诚、发自内心、实事求是。孩子是非常敏感的，家长的一个错误举动就会让孩子不再相信你的话。有时候，一个真诚的爱的眼神和一个紧紧的拥抱胜过千言万语。

原则 5：不要事先表扬

有些父母会在孩子去做一件事之前说："我相信你，你一定能做好的"。这些话看似是鼓励和表扬，其实会给孩子增加压力。

原则 6：少用物质奖励

物质奖励为何无效？心理学上有一个实验可以很好地解释这个问题。心理学家挑选了一些喜欢画画的孩子，把他们分成两组。老师对 A 组的孩子承诺："只要你们画得好，我就给你们奖品"，对 B 组的孩子说："我想看看你们自己创作的画"。心理学家观察到，A 组的孩子对绘画的兴趣明显降低，而 B 组的孩子则对自己的作品兴致勃勃。按照常理，奖励孩子们的绘画成就会提高他们的绘画兴趣和水平，然而事实恰恰相反。心理学家解释说，虽然奖品可以强化某种行为，但它会使人的兴趣集中在奖品上，而对受奖励的行为本身失去兴趣。

原则七：当众表扬孩子的好行为

中国父母往往喜欢表扬别人家的孩子，而贬低自己的孩子，这是对孩子自尊心最大的伤害。如果想让孩子有自信，就一定要在人前表扬他，真诚地让孩子感受到你为他感到骄傲。在别人面前表扬孩子，哪怕是很小的事情，比如体贴地帮妈妈拿东西，也会对强化孩子的良好行为很有帮助。

表扬孩子的技巧

第一，及时表扬

对要表扬的行为要及时表扬，否则，孩子就会想不通为什么要表扬他，从而对表扬没有任何印象，更谈不上对良好行为的强化了。因为在孩子的心目中，事物的因果是紧密联系在一起的，年龄越小越如此。

其次，不要吝啬表扬。

家长常常用成人的眼光去看待孩子的行为，认为没有几件事情是值得表扬的。其实，对于幼儿来说做一些 "简单 "的事情已经很不容易了，而良好的习惯和惊人的成绩也是靠这些 "简单 "的行为积累起来的。因此，只要有利于培养幼儿的良好习惯，增强自信心，家长就应该大方地给予表扬，年龄越小表扬越多，随着年龄的增长逐步提高表扬的标准。

第三，表扬要具体

表扬越具体，孩子越容易明白什么是好行为，越容易找到努力的方向。比如，孩子看完书后，把书放回原处，摆放整齐。如果这时家长只是说："你今天做得很好"。表扬的效果就会大打折扣，因为孩子并不理解 "好 "的含义。相反，你可以说："你自己把书本整理得这么整齐，我真高兴！" 一些笼统的表扬，如 "你真聪明"、"你真棒 "虽然暂时提高了孩子的自信心，但孩子不明白自己好在哪里，为什么受到表扬，容易养成骄傲、听不进一点批评的坏习惯。

四、表扬要兼顾过程和结果

孩子们常常好心办 "坏事"。比如，孩子想 "自己的事情自己做"，吃完自己去涮锅，一不小心就把碗打碎了。如果家长不分青红皂白地批评孩子，孩子可能就不敢尝试自己做事了。如果家长心平气和地说："你想自己做事情是好事，但厨房很滑，要小心！" 孩子的心情就会放松下来，不仅喜欢自己的事情自己做，还会很乐意帮你做其他家务。因此，只要孩子是 "好心 "就要表扬，然后帮他分析造成 "坏心 "的原因，并告诉他如何改进，这样会收到更好的效果。